Comunicación

MARTES 17 DE MARZO 2020

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.

DESEMPEÑO: Presta atención activa y brinda respuestas con sus palabras sobre el contenido del cuento. Menciona las características de los personajes y lugares del texto escuchado y opina lo que le gusta y/o disgusta.

HOLA NIÑOS, HOY PAPITO LES VA CONTAR UN CUENTO SOBRE LAS VACACIONES DE UNA FAMILIA. PRESTA MUCHA ATENCIÒN. 

LUEGO DEL CUENTO CONTESTA LAS INTERROGANTES DE LA FICHA DE TRABAJO. HAZ CLICK PARA DESCARGAR LA FICHA 


NOTA: IMPRIMIR, DESARROLLAR, FOTOGRAFIAR Y ENVIAR AL WHATSAPP PERSONAL DE LA DOCENTE.

MUY BIEN PAPITO, AHORA PODRÌAS AYUDAR A TU HIJITO A HACER UN AUDIO DONDE NARRE  COMO FUE SUS VACACIONES Y ME LO ENVÌA A MI WHATSAPP PERSONAL.




MARTES 24 DE MARZO 20
20

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.


DESEMPEÑO: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES PARA ESTABLECER RELACIONES.


HOLA NIÑOS (AS), HOY VAMOS A TRABAJAR UNAS FICHAS MUY DIVERTIDAS QUE LES VA ENCANTAR.

HAZ CLICK PARA DESCARGAR LA FICHA



PAPITOS AQUÍ LES DEJO 2 FICHAS DE TRAZOS PARA QUE SU NIÑO (A) TRABAJE Y PRACTIQUE SU MOTRICIDAD FINA.


HAZ CLICK PARA DESCARGAR LA FICHA


HAZ CLICK PARA DESCARGAR LA FICHA



(FOTOGRAFIAR LAS TRES FICHAS Y ENVIAR AL WHATSAPP PERSONAL)

MARTES 31 DE MARZO  2020


COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

DESEMPEÑO: IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS, IMÁGENES PARA ESTABLECER RELACIONES.

HOLA NIÑOS Y NIÑAS, QUE ALEGRÍA SABER QUE TODOS ESTÁN MUY ATENTOS, YA QUE HOY VAMOS A RELACIONAR FIGURAS QUE SON IGUALES Y SABEMOS QUE EN ESTO ERES UN CAMPEÒN:

VER VÍDEO

NOTA: PARA PRACTICAR Y RECONOCER FIGURAS IGUALES: DESCARGAR LA FICHA.

PARA MEJORAR SU MOTRICIDAD FINA SEGUIMOS TRABAJANDO 2 FICHAS DE TRAZOS.  

DESCARGAR LA FICHA 1

DESCARGAR LA FICHA 2





MARTES 7 DE ABRIL DEL 2020

COMPETENCIA:SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

DESEMPEÑO:IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS QUE OBSERVA PARA ENCONTRAR SUS DIFERENCIAS.

BUENOS DÍAS MIS QUERIDOS NIÑOS Y NIÑAS, HOY EMPEZAMOS UN NUEVO DÍA CON MUCHO ENTUSIASMO Y CONTINUAMOS CON NUESTRAS CLASES VIRTUALES. LES PIDO MUCHA ATENCIÓN PARA LOGRAR NUESTROS APRENDIZAJES.

VER EL VÍDEO

NOTA: PARA PONER EN PRÁCTICA TUS CONOCIMIENTOS: DESCARGAR LA FICHA.

SEGUIMOS TRABAJANDO 2 FICHAS DE TRAZOS, PARA MEJORAR SU MOTRICIDAD FINA.

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MARTES 14 DE ABRIL DE 2020

COMPETENCIA: ESCUCHA ACTIVAMENTE DIVERSOS TEXTOS ORALES.

DESEMPEÑO: RELACIONA LAS  ADIVINANZAS CON LAS IMÁGENES E IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS PARA ELABORAR ADIVINANZAS.


HOLA BUENOS DÍAS, CONTINUAMOS NUESTRAS CLASES CON MUCHO AMOR Y ENTUSIASMO.

PRESTA MUCHA ATENCIÓN AL SIGUIENTE VÍDEO:


ACTIVIDAD: CON AYUDA DE TUS PAPITOS VAS A CREAR UNA ADIVINANZA Y ENVÍAS TU GRABACIÓN PARA QUE ADIVINE TU MISS.

NOTA: PARA PONER EN PRÁCTICA TUS CONOCIMIENTOS, DESCARGAR LA SIGUIENTE 
FICHA:


SEGUIMOS TRABAJANDO 2 FICHAS PARA MEJORAR NUESTRA MOTRICIDAD FINA.
DESCARGAR LA FICHA 1
DESCARGAR LA FICHA 2



MARTES 21 DE ABRIL DE 2020

COMPETENCIA:SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

DESEMPEÑO:PRESTA ATENCIÓN ACTIVA Y BRINDA RESPUESTAS CON SUS PALABRAS SOBRE EL CONTENIDO DEL CUENTO. MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES, LUGARES DEL TEXTO ESCUCHADO Y  OPINA LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA.

VER EL VÍDEO

HOLA NIÑOS Y NIÑAS, HOY PAPITO O MAMITA LES VA CONTAR UN CUENTO MUY BONITO: "MI MAMI LA MEJOR", HACEMOS SILENCIO Y ESCUCHAMOS. DESCARGAR LA FICHA

LUEGO DE HABER ESCUCHADO EL CUENTO RESPONDER LAS PREGUNTAS DE LA FICHA:DESCARGAR 

NOTA: HABER MIS NIÑOS Y NIÑAS SEUIMOS TRABAJANDO TRAZOS Y LES DEJO DOS FICHAS.

DESCARGAR LA FICHA 1

DESCARGAR LA FICHA 2



MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.


DESEMPEÑO:ORDENA LA SECUENCIA DE IMÁGENES.

HOLA NIÑOS Y NIÑAS, CONTINUAMOS CON NUESTRAS CLASES Y LES PIDO QUE PRESTEN ATENCIÓN  

VER EL VÍDEO:


ACTIVIDAD: CON AYUDA DE TUS PAPITOS PINTA Y ENUMERA LA SECUENCIA DE LAS IMÁGENES. DESCARGAR LA SIGUIENTE FICHA:



NOTA: PARA MEJORAR NUESTRA MOTRICIDAD FINA SEGUIMOS TRABAJANDO 1 FICHA DE TRAZOS.
DESCARGAR LA FICHA

SEMANA DEL: 4 AL 8 DE MAYO DE 2020

TEMAS:

• SOMOS RESPONSABLES, LLEGAMOS TEMPRANO A CLASES.
• CUENTO: "SAM REGRESA AL COLEGIO"
• PRENDAS PARA VESTIR EN VERANO
• ACTIVIDADES DE VERANO
• MUEBLES DEL SALÓN DE CLASES.

PROPÓSITO:

• EXPRESA SUS IDEAS EN TORNO A IMÁGENES SUGERIDAS, UTILIZANDO VARIADOS RECURSOS EXPRESIVOS.

• PRESTA ATENCIÓN ACTIVA Y BRINDA RESPUESTAS CON SUS PALABRAS, SOBRE EL CONTENIDO DEL CUENTO Y OPINA SOBRE LO QUE LE GUSTA O DISGUSTA.

• IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA  PARA ESTABLECER RELACIONES.

• IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS  DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA. 

• IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA PARA ESTABLECER RELACIONES.

VER VÍDEO PARA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPARTIR EN LA CLASE ZOOM.

MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• TABLILLA PARA PUNZAR Y PUNZÓN 
• GOMA 
• PLUMONES 

APOYO DE LOS PAPITOS PARA TRABAJAR LAS FICHAS POR FAVOR.

GRACIAS

SEMANA DEL: 11 AL 15 DE MAYO DE 2020


TEMAS:

• CAMPO SEMÁNTICO: JUEGOS Y JUGUETES.
• EL RUIDO Y EL SILENCIO.
• FIGURAS ESCONDIDAS: ÚTILES ESCOLARES.
• SONIDOS ONOMATOPÉYICOS.
• DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES.
• COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS

• PROPÓSITOS:

•   IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE SE OBSERVA PARA ESTABLECER LA DIFERENCIA ENTRE JUEGOS Y JUGUETES.

• RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS DEL SILENCIO EN SITUACIONES COTIDIANAS.
• DISCRIMINA LA PRESENCIA DE ELEMENTOS ESCONDIDOS PARA ENCONTRARLOS EN UN FONDO VISUAL CONFUSO.
• RELACIONA EL SONIDO ONOMATOPÉYICO CON EL ANIMAL QUE LO PRODUCE.
• EXPRESA SUS IDEAS EN TORNO A LAS IMÁGENES SUGERIDAS MANTENIENDO EL HILO TEMÁTICO Y UTILIZANDO VARIADOS RECURSOS EXPRESIVOS.
• PRESTA ATENCIÓN ACTIVA Y BRINDA RESPUESTAS, CON TUS PALABRAS, SOBRE EL CONTENIDO DEL CUENTO. MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES Y LUGARES DEL TEXTO ESCUCHADO Y OPINA SOBRE LO  QUE LE GUSTA O DISGUSTA.

VER VÍDEO PARA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPARTIR EN LA CLASE ZOOM.

MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS.
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ (TRABAJAR EL DÍA SÁBADO LA PÁGINA 5 
• GOMA .
• LENTEJUELAS.
• PLUMONES.
• COLORES

APOYO DE LOS PAPITOS Y MAMITAS PARA TRABAJAR LAS FICHAS POR FAVOR.

GRACIAS

SEMANA DEL: 18 AL 22 DE MAYO DE 2020

TEMAS:

• CAMPO SEMÁNTICO: ACCESORIOS DE VESTIR.
• PARTES DE LA CASA
• SONIDOS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.
• FIGURA Y FONDO: MUEBLES DE LA CASA.

PROPÓSITOS:

• IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS QUE SE OBSERVA PARA ENCONTRAR SUS SEMEJANZAS.
• IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA PARA ESTABLECER RELACIONES.
• IDENTIFICA LOS SONIDOS QUE EMITEN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.
• IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA PARA RECONOCERLA EN UN FONDO CONFUSO.

VER VÍDEO PARA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPARTIR EN LA CLASE ZOOM.

MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS.
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ (TRABAJAR EL DÍA SÁBADO 23 LA PÁGINA 7
• GOMA .
• PLUMONES.
• COLORES

GRACIAS

SEMANA DEL: 25 AL 29 DE MAYO DE 2020

TEMAS:

ASOCIACIÓN DE IMÁGENES POR COMPLEMENTO: ÚTILES DE ASEO.

ASOCIACIÓN DE IMÁGENES PARTE-TODO.

FIGURAS INCOMPLETAS: MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

PROPÓSITOS:

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA PARA ESTABLECER RELACIONES DE COMPLEMENTO.

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA PARA ESTABLECER RELACIONES PARTE-TODO.

APLICA SUS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS OBJETOS PARA DETERMINAR LAS PARTES QUE FALTAN.

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MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• PAPEL LUSTRE DE COLOR DIFERENTE.
• GOMA .
• PLUMONES.
• COLORES

GRACIAS

SEMANA DEL: 1 AL 5 DE JUNIO DEL 2020

TEMAS:

COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS

DIFERENCIAS POR FORMA 

DIFERENCIAS DE COLOR

PROPÓSITOS

PRESTA ATENCIÓN ACTIVA Y BRINDA RESPUESTAS CON SUS PALABRAS, SOBRE EL CONTENIDO DEL CUENTO. MENCIONA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES Y LUGARES DEL TEXTO ESCUCHADO Y OPINA SOBRE LO QUE LE GUSTA O LE DISGUSTA.

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE FORMA DE LOS OBJETOS PARA DIFERENCIARLOS.

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE  COLOR DE LOS OBJETOS PARA DIFERENCIARLOS.

   

 VER VÍDEO PARA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPARTIR EN LA CLASE ZOOM.

MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS
• TABLILLA
• PUNZÓN
• PLASTILINA
• PICA PICA
• PAPEL LUSTRE (PAPEL DE COLORES)
• PAPEL CREPÉ
• GOMA.
• PLUMONES.
• COLORES

GRACIAS

SEMANA DEL: 8 AL 12 DE JUNIO DEL 2020

TEMAS:

CAMPO SEMÁNTICO: ÚTILES DE LIMPIEZA

SONIDOS CORTOS Y LARGOS

CAMPO SEMÁNTICO: ELECTRODOMÉSTICOS

ASOCIACIÓN DE IMÁGENES: OBJETO Y SU USO.

SONIDOS AGUDOS Y GRAVES.

PROPÓSITOS

Identifica las características de las imágenes para establecer relaciones.

Compara sonidos cortos y largos.

Identifica las características de las imágenes para establecer relaciones.

Identifica las características de los objetos para asociarlos por su uso.

Compara sonidos agudos y graves.

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MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS
• PLUMONES
• TIJERA
• COLORES

SEMANA DEL: 15 AL 19 DE JUNIO DEL 2020

TEMAS:

ASOCIACIÓN DE IMÁGENES PARTE - TODO

RITMOS CON PARTES DEL CUERPO

ESTABLECE LA RELACIÓN GRAFÍA FONEMA /A/

TRAZOS DE VOCAL "A" LIGADA A LA MAYÚSCULA

PROPÓSITOS

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS PARA DETERMINAR LA RELACIÓN PARTE - TODO

COPIA RITMOS CON LAS PARTES DE SU CUERPO

IDENTIFICA LA VOCAL /A/ TIENE UN SONIDO QUE ESTA PRESENTE EN LAS PALABRAS

USA UNA ADECUADA PRESIÓN DEL LÁPIZ Y DIRECCIONALIDAD  PARA REALIZAR EL TRAZO DE LA VOCAL "A" LIGADA MINÚSCULA 

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MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS
• CUADERNO TRIPLE MAX
• PLUMONES
• TIJERA
• COLORES

SEMANA DEL: 22 AL 26 DE JUNIO DEL 2020

TEMAS:

ESTABLECE LA RELACIÓN GRAFÍA-FONEMA "E"

TRAZOS DE LA VOCAL "E"LIGADA MINÚSCULA

ADIVINANZAS: OBJETOS QUE ENCONTRAMOS EN CASA

RITMOS CON INSTRUMENTOS MUSICALES

MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA

RETORCIDO

PROPÓSITOS

Identifica la vocal "e"tiene un sonido que esta presente en las palabras.

Usa una adecuada presión del lápiz y direccionalidad para realizar el trazo de la vocal "e" ligada minúscula.

Identifica las características de los objetos para crear adivinanzas valora las manifestaciones artísticas de sus compañeros.

Copia ritmos con instrumentos musicales.

Reproduce una secuencia de sonidos con objetos de su entorno.

Retuerce diversos materiales para lograr el dominio de las manos.

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MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS
• CUADERNO TRIPLE MAX
• PLUMONES
• TIJERA
• COLORES
• GOMA

• AYUDA DE LOS PAPITOS Y LAS MAMITAS PARA TRABAJAR LA FICHA.                                                                                                                  GRACIAS

SEMANA DEL: 29 AL 3 DE JULIO DEL 2020

TEMAS:

ESTABLECE RELACIÓN - GRAFÍA FONEMA /I/

MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA

ESTABLECE RELACIÓN GRAFÍA- FONEMA /O/

MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA

COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS

COMPARACIÓN DE LA DURACIÓN DE LAS PALABRAS

PROPÓSITOS

Identifica la vocal /i/ tiene un sonido que esta presente en las palabras.

Reproduce una secuencia de sonidos con objetos de su entorno.

Identifica la vocal /o/ tiene un sonido que esta presente en las palabras

Reproduce una secuencia de sonidos con objetos de su entorno

Presta atención activa y brinda respuestas, con sus palabras sobre el contenido del cuento. Menciona las características de los personajes y lugares del texto escuchado y opina sobre lo que le gusta o le disgusta.

Compara la duración de las palabras que escucha.

VER VÍDEO PARA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPARTIR EN LA CLASE ZOOM.

MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS
• CUADERNO TRIPLE MAX
• PLUMONES
• TIJERA
• COLORES
• GOMA

• AYUDA DE LOS PAPITOS Y LAS MAMITAS PARA TRABAJAR LA FICHA.                                                                                                                  GRACIAS

SEMANA DEL: 7 AL 10 DE JULIO DEL 2020

TEMAS:

PRENDAS DE VESTIR DE INVIERNO

COMPARACIÓN DE LA DURACIÓN DE LAS PALABRAS

ESTABLECE RELACIÓN - GRAFÍA FONEMA /U/

CANCIONES RIMADAS

CAMPO SEMÁNTICO: INSTRUMENTOS MUSICALES  PERUANO

VOCALES EN LAS PALABRAS

CANCIONES CON PALABRAS SUPRIMIDAS

PROPÓSITOS

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES

COMPARA LA DURACIÓN DE LAS PALABRAS QUE ESCUCHA

IDENTIFICA LA VOCAL "U" TIENE UN SONIDO QUE ESTÁ PRESENTE EN LAS PALABRAS

MUESTRA UNA ADECUADA EXPRESIVIDAD CAMBIO LA ENTONACIÓN Y SONORIDAD DE LA INTERPRETACIÓN DE CANCIONES

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVA PARA ESTABLECER RELACIONES

IDENTIFICA LAS VOCALES QUE APARECEN EN LAS PALABRAS

IDENTIFICA LAS PALABRAS SUPRIMIDAS QUE HAY EN LAS CANCIONES

VER VÍDEO PARA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS Y COMPARTIR EN LA CLASE ZOOM.

MATERIALES PARA UTILIZAR EN LA CLASE DE ZOOM

• LIBRO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS (TODAS LAS CLASES)
• LIBRO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
• LIBRO DE HABILIDADES FONOLÓGICAS
• CUADERNO TRIPLE MAX
• PLUMONES
• TIJERA
• COLORES
• GOMA

• AYUDA DE LOS PAPITOS Y LAS MAMITAS PARA TRABAJAR LA FICHA.                                                                                                                  GRACIAS